UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Implementasi unit kegiatan belajar mandiri (UKBM) matapelajaran sejarah Indonesia di Kelas X MAN 1 Gondanglegi Malang / Siti Arifah

Arifah, Siti - Nama Orang;

Abstrak
Pembelajaran sejarah di sekolah kini telah menggunakan Kurikulum 2013. Penerapan Kurikulum 2013 mengarahkan siswa belajar secara mandiri menggunakan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Pada proses pembelajaran mengguakan UKBM matapelajaran Sejarah Indonesia kelas X MAN 1 Gondanglegi masih belum maksimal dikarenakan masih adanya hambatan yang dirasakan baik guru maupun siswa. Oleh sebab itu perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai implementasi Unit Kegiatan Belajar Mandiri matapelajaran sejarah Indonesia di kelas X MAN 1 Gondanglegi. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana implementasi UKBM matapelajaran sejarah Indonesia di kelas X MAN 1 Gondanglegi Malang. Tujuan dari penelitian ini yakni mendeskripsikan implementasi UKBM matapelajaran sejarah Indonesia di kelas X MAN 1 Gondanglegi Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrumen manusia yaitu peneliti sendiri. Data penelitian ini berupa paparan dari hasil wawancara observasi dokumentasi dan dokumen dengan Guru matapelajaran sejarah Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi wawancara dan dokumen. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat diperoleh tiga simpulan yaitu Pertama perencanaan pembuatan UKBM yang disusun secara individu oleh guru matapelajaran sejarah Indonesia. Hambatan yang dihadapi oleh guru dalam penyusunan UKBM yakni pada buku penunjang yang mengalami revisi. Kedua hambatan pada pelaksanaan yakni kurangnya kesiapan siswa dalam penggunaa UKBM ketersedian sumber belajar dan pengondisian kelas. Ketiga hambatan dalam proses evaluasi sebab kesenjangan kecepatan belajar siswa.


Informasi Detail
DDC
Rs 959.8078 ARI i
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2022.
Deskripsi Fisik
x, 100 lembar: ilus. ,tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
07253/KI/22
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
Subjek
1. SEJARAH - INDONESIA - UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI
2. HISTORY - INDONESIA - SELF-STUDY ACTIVITY UNIT

Pembimbing
1. Najib Jauhari
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik