Skripsi

Pengaruh keterampilan guru mengelola kelas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas v di SDN Kotalama 2 / Lailatul Maulidya

Abstrak
Keterampilan guru dalam mengelola kelas dan motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan pembelajaran untuk memaksimalkan hasil belajar siswa dengan baik. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh antara keterampilan guru mengelola kelas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Kotalama 2 Malang. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian korelasi. Jumlah populasinya yaitu 52 siswa sehingga menggunakan teknik penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji regresi linier berganda. Berdasarkan hasil uji Anova yaitu nilai signifikansi 0 000 lt 0 05 dapat dinyatakan bahwa variabel keterampilan guru mengelola kelas dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap variabel hasil belajar. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai 0 617 atau dalam persentase 61 7% menunjukkan bahwa pengaruh keterampilan guru mengelola kelas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa termasuk dalam kategori yang cukup besar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.1264 MAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 82 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07571/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PRESTASI BELAJAR (PENDIDIKAN DASAR)
2. MOTIVASI BELAJAR (PENDIDIKAN DASAR)
3. GURU, PROPESIONALISME (PENDIDIKAN DASAR)
4. LEARNING ACHIEVEMENT (BASIC EDUCATION)

Pembimbing

1. Sa'dun Akbar ; 2. Esti Untari

Lampiran Berkas