Skripsi

Efektifitas penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran e-learning pada kegiatan pembelajaran di SMK Negeri 2 Blitar / Meylenia Ana Surya Lestari

Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa efektifitas penggunaan media google classroom sebagai media pembelajaran di sekolah terhadap proses dan hasilnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang mengumpulkan data secara naratif dalam bentuk kata-kata dari fenomena yang diteliti. Objek penelitian SMK Negeri di Blitar kompetensi keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran dengan informan kunci pimpinan sekolah guru dan siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi wawancara mendalam dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menemukan bahwa penggunaan media google classroom tergolong efektif guru dan siswa merasa nyaman dengan menggunakan media tersebut dibanding dengan media lainnya dikarenakan kemudahan dalam penggunaan media tersebut. Sementara untuk hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata pada pembelajaran produktif mendapatkan hasil yang memuaskan. Hambatan yang ditemukan adalah siswa melakukan kerjasama kurang sportif dalam mengerjakan tugas-tugas dari guru dengan memanfaatkan media lain sehingga informasi kompetensi siswa yang didapat kurang objektif. Kata Kunci Google Classroom Kegiatan Pembelajaran Abstract This study aims to examine how effective the use of google classroom media as a learning medium in schools is on the process and results. This study uses a qualitative descriptive approach that collects data in a narrative manner in the form of words from the phenomenon under study. The object of research at the State Vocational Schools in Blitar is the competence of online business and marketing skills with key informants from school leaders teachers and students. Collecting data using observation techniques in-depth interviews and documentation. Based on the results of the study found that the use of google classroom media is quite effective teachers and students feel comfortable using the media compared to other media due to the ease of using the media. Meanwhile for student learning outcomes seen from the average value in productive learning the results were satisfactory. The obstacles found were that students did not cooperate in doing the tasks from the teacher by utilizing other media so that the information on student competence obtained was less objective. Keywords Google Classroom Learning Activities

Informasi Detail

DDC

Rs 371.3 LES e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 80 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07438/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. METODE BELAJAR - GOOGLE CLASROOM
2. LEARNING METHOD - GOOGLE CLASROOM

Pembimbing

1. Agung Winarno

Lampiran Berkas