Skripsi

Pengaruh model pembelajaran value clarification technique (vct) terhadap kompetensi afektif siswa pada pembelajaran pkn kelas v di SDN Bunulrejo 4 Kota Malang / Selsa Aisyah Putri

Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan guna melihat dampak dari model pembelajaran value clarification technique (vct) dengan kompetensi afektif siswa pada pembelajaran PKn kelas V di SDN Bunulrejo 4 Kota Malang tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan model pretest posttest control group design. Ruang lingkup penelitian yaitu kelas V SDN Bunulrejo 4 Kota Malang. Sedangkan sampel penelitiannya yaitu kelas VA dan kelas VB yang diperoleh dari teknik sampling purposive. Hasil sikap dan tes siswa dianalisis menggunakan uji regresi yang memperoleh hasil t-hitung sebesar 2 871 dan t-tabel sebesar 1 677 dengan tingkat relevansi 5%. Karena t-tabel gt t-hitung maka dikatakan ada pengaruh yang relevan dari model pembelajaran VCT terhadap kompetensi afektif siswa pada pembelajaran PKn kelas V di SDN Bunulrejo 4 Kota Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 142 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07665/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - KOMPETENSI AFEKTIF
2. CITIZENSHIP EDUCATION (BASIC EDUCATION) - AFFECTIVE COMPETENCIES

Pembimbing

1. Siti Umayaroh ; 2. H. Sutarno

Lampiran Berkas