Skripsi

Hubungan permainan lego dengan konsentrasi belajar anak autis di SLB Autis Laboratorium UM / Dhian Regi Samarta Durin

Abstrak
ABSTRAK Durin Dhian Regi Samarta. 2022 Hubungan Permainan Lego Dengan Konsentrasi Belajar Anak Autis di SLB Autis Laboratorium UM. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. M. Shodiq AM M.Pd (II) Ediyanto Ph.D Kata Kunci Permainan Lego Konsentrasi Belajar Autis Autisme merupakan gangguan perkembangan yang kompleks salah satunya itu gangguan perhatian atau konsentrasi. Konsentrasi memiliki peran sangat penting bagi anak autis dengan berkonsentrasi anak autis dapat melakukan aktivitas dengan lancar. Oleh sebab itu diperlukan upaya untuk melatih konsentrasi anak autis melalui kegiatan yang menyenangkan yaitu dengan permainan Lego. Permainan Lego sangat menarik digunakan karena terdiri dari beraneka warna bentuk ukuran serta berbahan plastik sehingga aman untuk digunakan dengan harga relatif murah dan dapat dimainkan dimanapun. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara permainan Lego dengan konsentrasi belajar anak autis. Metode yang digunakan adalah koefisien korelasi rank spearman dengan teknik pengumpulan data berupa observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak autis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara permainan Lego dan konsentrasi belajar anak autis.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.94076 DUR h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 119 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07587/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA AUTIS - KONSENTRASI BELAJAR
2. SISWA AUTIS - MEDIA PEMBELAJARAN - PERMAINAN LOGO
3. AUTIST STUDENTS - CONCENTRATE LEARNING

Pembimbing

1. M. Shodiq ; 2. Ediyanto

Lampiran Berkas