Skripsi

Pengembangan instrumen asesmen berbasis project based learning untuk mengukur kompetensi siswa pada mata pelajaran perencanaan bisnis SMK PGRI Turen Kabupaten Malang / Farah Az-Zahra Oskarim

Abstrak
Penelitian dan pengembangan bertujuan menghasilkan Instrumen Assesmen berbasis Project Based Learning yang valid dan dapat mengukur kompetensi siswa. Instrumen Assesmen memuat 3 tugas proyek yang berkaitan dengan materi proposal usaha pada mata pelajaran Perencanaan Bisnis. Kompetensi siswa yang diukur berfokus pada aspek psikomotor. Penelitian dan pengembangan ini mengadopsi model penelitian dari Borg amp Gall yang telah dimodifikasi. Jenis data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif berdasarkan persentase. Validitas produk pengembangan berupa instrumen yang telah divalidasi oleh seorang validator ahli asesmen dan 2 validator ahli materi. Hasil validasi ahli dinyatakan ldquo Sangat Layak rdquo . Instrumen Asesmen dinilai sangat layak dengan membutuhkan beberapa revisi. Hasil dari uji coba kelas kecil menghasilkan nilai individu siswa pada projek 1 dan 2 dengan rata-rata baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 658.078 OSK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 162 lembar: ilus. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07478/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MANAJEMEN BISNIS - INSTRUMEN ASESMEN
2. BISNIS - PERENCANAAN - INSTRUMEN ASESMEN
3. BUSINESS MANAGEMENT - ASSESSMENT INSTRUMENTS

Pembimbing

1. Wening Patmi Rahayu

Lampiran Berkas