Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva efektif dalam meningkatkan berfikir kritis dan hasil belajar peserta didik / Miranda Lukita Sari

Abstrak
Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk meningkatkan berfikir kritis dan hasil belajar peserta didik pada kelas X MPLB di SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Tujuan Penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada elemen Peralatan dan Aplikasi Teknologi Perkantoran yang bernama ldquo ILC rdquo (Interaktif Learning Canva). Model penelitian (R amp D) teori Borg amp Gall digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini serta dimodifikasi menjadi 9 tahapan. Hasil dan temuan penelitian ini media ILC dinyatakan valid dan layak digunakan pada proses belajar mengajar. Selama proses uji coba peneliti mendapatkan penilaian terkait dengan desain yang menarik dan bervariasi. Hasil perhitungan persentase menunjukkan ada perbedaan hasil rata-rata pada kelas control dan kelas eksperimen dimana nilai rata-rata berfikir kritis dan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Tampilan desain serta sajian materi pada media ILC bisa dijadikan sumber belajar untuk peserta didik pada proses belajar mengajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.8078 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 106 lembar: ilus. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07681/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNOLOGI PERKANTORAN - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. OFFICE TECHNOLOGY - LEARNING MEDIA DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Heri Pratikto

Lampiran Berkas