Skripsi

Pengembangan e-modul berbentuk komik pada materi pengukuran untuk meningkatkan literasi matematis kelas iv sekolah dasar / Sega Akbar Sandy Pamungkas

Abstrak
Bahan ajar merupakan salah satu komponen yang harus ada dalam proses pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan berupa e-modul berbentuk komik pada materi pengukuran bagi kelas IV SD untuk meningkatkan literasi matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan dengan model penelitian Dick Carey and Carey. Produk pengembangan yang dihasilkan yaitu e-modul berbentuk komik pada materi pengukuran kelas IV untuk meningkatkan literasi matematis siswa SD yang didasarkan pada analisis kebutuhan yang telah dilakukan sebelumnya. Kevalidan produk e-modul menunjukkan dengan rata-rata nilai validasi sebesar 93 95% dan dapat dikategorikan sangat valid. Hasil uji kepraktisan produk e-modul yaitu sebesar 95% dan dapat dikategorikan sangat praktis sedangkan untuk tingkat kemenarikan menghasilkan skor persentase 97% dan dapat dikategorikan sangat menarik. Hasil efektivitas dari e-modul menunjukkan bahwa e-modul dapat meningkatkan literasi matematis dengan hasil dari skor rata-rata sebesar 80 38 meningkat menjadi 92 8. Dengan demikian produk e-modul dapat dinyatakan valid praktis menarik serta dapat meningkatkan literasi matematis siswa sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 PAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 228 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08067/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - LINTERASI MATEMATIS
2. PENGUKURAN (PENDIDIKAN DASAR) - LINTERASI MATEMATIS
3. PENGUKURAN (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
4. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - MATHEMATICS LINTERATION

Pembimbing

1. Yuniawatika ; 2. Siti Mas'ula

Lampiran Berkas