Skripsi

Pengembangan e-modul berbantuan kodular dengan model project based learning pada mata pelajaran OTK kepegawaian untuk meningkatkan skill peserta didik (studi pada peserta didik Kelas XI OTKP SMK Negeri 2 Blitar) / Yayang Afif Febriani

Abstrak
Digitalisasi memberikan peluang dalam strategi inovasi media pembelajaran sebagai upaya memberdayakan kemampuan keterampilan peserta didik melalui model pembelajaran Project Based Learning. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan e-modul berbantuan kodular dengan model Project Based Learning yang sudah divalidasi oleh ahli materi ahli e-modul dan diuji cobakan pada kelompok kecil serta mengetahui perbedaan skill peserta didik kelas XI OTKP SMK Negeri 2 Blitar. Jenis penelitian R amp D memakai model Borg and Gall. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi ahli e-modul serta peserta didik kelas XI SMKN 2 Blitar yang terbagi dalam kelompok kecil dan kelompok besar. Data yang dihasilkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Teknik analisis data memakai uji normalitas dan uji independent sample t-Test . Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah e-modul berbantuan kodular dengan model Project Based Learning yang telah dinyatakan sangat valid dan layak oleh ahli materi ahli e-modul dan uji coba kelompok kecil untuk digunakan dalam menunjang proses pembelajaran serta efektif untuk meningkatkan skill peserta didik pada mata pelajaran OTK Kepegawaian diantaranya keterampilan dalam menyusun daftar urut kepangkatan pegawai.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.8078 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2022.

Deskripsi Fisik

vi, 152 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08057/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. OTOMATISASI PERKANTORAN - SKILL SISWA
2. OTOMATISASI PERKANTORAN - MODUL PEMBELAJARAN - E-MODUL
3. OFFICE AUTOMATION - STUDENT SKILL

Pembimbing

1. Dr. Madziatul Churiyah, S.pd, M.m.

Lampiran Berkas