Skripsi

Pengaruh model pembelajaran tgt (teams games tournament) terhadap keaktifan belajar siswa pada muatan IPS di Kelas 4 SDN 1 Slamparejo Kecamatan Jabung Kabupaten Malang / Cici Meliana

Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan belajar siswa dan pengaruh model pembelajaran TGT terhadap keaktifan belajar siswa pada muatan IPS di kelas 4 SDN 1 Slamparejo. Rancangan penelitian pada pendekatan ini kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimen tipe One-group Pretest-Posttest Design. Instrumen penelitian menggunakan lembar wawancara dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik inferensial non parametrik Wilcoxon Signed Rank Test dan uji N-Gain. Hasil penelitian ini yaitu dari signifikansinya 0 000 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran TGT terhadap keaktifan belajar siswa pada muatan IPS di kelas 4 SDN 1 Slamparejo. Berdasarkan uji N-Gain juga dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan skor sesudah siswa diberikan treatment. Jadi dapat disimpulkan bahwa setelah siswa diberikan treatment keaktifan belajarnya meningkat.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.89044 MEL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 169 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07799/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - KEAKTIFAN BELAJAR
3. SOCIAL SCIENCES (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dra. Sutansi, M.pd;2. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas