Skripsi

Pengaruh model modified free inquiry berbantuan video terhadap keterampilan multi representasi siswa SMA / Putri Nur Hawa

Abstrak
Modified Free Inquiry (MFI) merupakan model pembelajaran aktif yang digunakan untuk memenuhi tuntutan pembelajaran di Indonesia dimana siswa harus memiliki keterampilan dalam menggunakan representasi dan membangun representasi dari konsep sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran MFI berbantuan video terhadap keterampilan multi representasi siswa. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan desain posttest-only control group yang dilakukan di SMA Negeri 1 Tumpang pada tahun pelajaran 2021-2022. Subjek yang digunakan yaitu peserta didik kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing kelas berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes berupa 10 soal essay yang disesuaikan dengan indikator keterampilan multi representasi. Instrumen sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan realibilitas untuk mengetahui tingkat kelayakannya. Analisis data menggunakan uji t-test dengan SPSS 25.0 for windows yang sebelumnya telah melalui uji prasyarat. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa model MFI berbantuan video memiliki pengaruh terhadap keterampilan multi representasi siswa SMAN 1 Tumpang.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 HAW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 79 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07748/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - KETERAMPILAN MULTI PRESENTASI
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
3. GEOGRAPHY - MULTI PRESENTATION SKILLS

Pembimbing

1. Alfi Sahrina; 2. Budi Handoyo

Lampiran Berkas