Skripsi

Pelaksanaan program pembelajaran vokasional membatik bagi siswa tunagrahita Kelas IX di SLB C, Autis Negeri Kedungkandang / Yolanda Christina Dewi

Abstrak
Hasil studi pendahulu di SLB C Autis Negeri Kedungkandang peneliti menemukan bahwa program pembelajaran vokasional dan keterampilan bagi siswa tunagrahita di sekolah tersebut dilaksanakan pada masing-masing kelas sesuai wewenang guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran vokasional membatik siswa tunagrahita mendeskripsikan faktor pendukung pada keberhasilan terselenggaranya pembelajaran vokasional membatik mendeskripsikan faktor kendala yang terjadi pada pelaksanaan pembelajaran vokasional membatik dan mendeskripsikan upaya yang dilakukan pihak sekolah dalam mengatasi kendala yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran vokasional membatik di SLB C Autis Negeri Kedungkandang Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Dimana penelitian ini mendeskripsikan secara rinci tentang pelaksanaan factor pendukung kendala upaya yang dilakukan untuk menanggulangi kendala pelaksanaan program vokasinal. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif hal ini dikarenakan untuk memahami secara mendalam bagaimana pelaksanaan program yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Perencanaan pembelajaran dilakukan pada tahap awal. Kurikulum yang digunakan merupakan kurikulum pendidikan khusus akan dimodifikasi sesuai dengan kemampuan siswa. Pembelajaran vokasional membatik kelas dilaksanakan di ruang vokasi sekolah yang dilengkapi dengan berbagai sarana dan prasarananya yang cukup memadai. Pembelajaran vokasional membatik sudah dilaksanakan dengan baik dengan dukungan beberapa faktor pendukung namun masih ada beberapa kendala yang terjadi ketika pelaksanaan pembelajaran berlangsung. Sekolah sudah baik dalam mengatasi kendala yang terjadi. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan pendisiplinan siswa dalam pembelajaran dan berkoordinasi dengan orang tua untuk sama-sama mengatasi kendala yang terjadi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui pelaksanaan pembelajaran vokasi membatik di kelas IX SLB C Autis Negeri Kedungkandang sudah berjalan dengan baik

Informasi Detail

DDC

Rs 371.94076 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 108 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08130/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SISWA TUNAGRAHITA - KETERAMPILAN VOKASIONAL
2. STUDENTS WITH MENTAL DISABILITIES - VOCATIONAL SKILLS

Pembimbing

1. Endro Wahyuno ; 2. Rizqi Fajar Pradipta

Lampiran Berkas