Skripsi

Pengaruh multimedia berbasis augmented reality (AR) atlas: volcanic series materi vulkanisme terhadap hasil belajar siswa SMAN 2 Blitar / Dianti Lintang Penatas

Abstrak
Hadirnya teknologi Augmented Reality (AR) dalam dunia pendidikan mendukung adanya kemajuan multimedia dalam pembelajaran salah satunya adalah ATLAS Volcanic Series. Pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran dapat mempermudah pemahaman materi oleh siswa sehingga tercapai hasil belajar yang baik. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh multimedia berbasis Augmented Reality (AR) ATLAS Volcanic Series materi vulkanisme terhadap hasil belajar siswa SMAN 2 Blitar. Quasi experimental merupakan jenis dari penelitian ini dan post-test only group design. Sebagai metodenya Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas X (IPS 3 amp IPS 4) SMAN 2 Blitar. Pengumpulan data menggunakan metode kuantitatif melalui hasil post-test. Teknik uji-t (Independent Sample T-test) dilakukan untuk analisis data guna mengetahui pengaruh multimedia berbasis Augmented Reality (AR) ATLAS Volcanic Series materi vulkanisme terhadap nilai atau hasil belajar siswa pada pelajaran geografi. Hasil dari penelitian yang dilakukan selama 2 minggu ini menunjukkan multimedia berbasis Augmented Reality (AR) ATLAS Volcanic Series materi vulkanisme mendapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar SMAN 2 Blitar.

Informasi Detail

DDC

Rs 551.21076 PEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 73 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07955/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. VULKANISME - MEDIA PEMBELAJARAN - AUGMENTED REALITY (AR)
2. VULKANISME - HASIL BELAJAR
3. VULCANISM - LEARNING RESULTS

Pembimbing

1. Dr. Drs. Budi Handoyo, M.si; 2. Dr. Didik Taryana, M.si

Lampiran Berkas