Skripsi

Sikap penggunaan e-collaboration tools dalam pembelajaran kolaboratif oleh guru SMAK Cor Jesu Malang / Reghie Wisnu Pradana

Abstrak
Penelitian disini tujuannya untuk mengetahui pengaruh dari computer self-efficacy terhadap perceived usefulness pengaruh computer self-efficacy terhadap perceived ease of use pengaruh perceived ease of use terhadap perceived usefulness pengaruh perceived usefulness terhadap attitude toward using serta pengaruh perceived ease of use terhadap attitude toward using e-collaboration tools guru dalam pembelajaran kolaboratif. Penelitian disini memakai model TAM (Technology Acceptance Model) yaitu model untuk mendapati penerimaan suatu teknologi informasi. Penelitian disini memakai pendekatan kuantitatif dengan memakai angket sebagai instrumen penelitian yang disebar langsung kepada responden melalui google form. Subjek dari penelitian ini ialah guru mata pelajaran kolaboratif di SMAK Cor Jesu Malang. Dari hasil penelitian disini memperlihatkan bahwa computer self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap perceived usefulness dan perceived ase of use perceived usefulness juga berpengaruh signifikan terhadap attitude toward using e-collaboration tools serta perceived ease of use tidak berpengaruh signifikan terhadap perceived usefulness dan attitude toward using e-collaboration tools oleh guru SMAK Cor Jesu Malang dalam pembelajaran kolaboratif.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.3 PAD s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 40 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07883/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - KALABORATIF
2. TEKNOLIGI PENDIDIKAN
3. LEARNING MODEL - COLLABORATIVE

Pembimbing

1. Saida Ulfa, S.t., M.edu., Ph.d ; 2. Drs. H. Zainul Abidin, M.pd

Lampiran Berkas