Skripsi

Pengembangan aplikasi E-MODUL berkarakteristik steam pada materi energi untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif siswa SMP / Risqi Mardiana

Abstrak
Pembelajaran saat ini masih berpusat kepada guru sehingga siswa menjadi pasif. Melalui pembelajaran seperti itu keterampilan abad 21 masih kurang terasah. Sekolah seharusnya mempersiapkan siswa memiliki keterampilan untuk beradaptasi terhadap perkembangan yang terjadi di era Revolusi Industri 4.0 saati ini. Salah satu keterampilan yang penting untuk dilatihkan pada era Revolusi Industri 4.0 adalah kreativitas. Kreativitas diperlukan untuk proses pemecahan masalah serta pekerjaan yang akan mendatang. Pendekatan STEAM merupakan salah satu pendekatan yang mampu meningkatkan kreativitas siswa. Berdasarkan hasl tersebut penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan guru dan siswa terhadap e-modul terintegrasi STEAM untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif pada materi energi. Penelitian ini mengambil sampel dari guru IPA SMP Negeri 16 Malang dan 46 siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data dilakukan denga observasi wawancara dan kuesioner. Diketahui pembelajaran untuk melatihkan berpikir kreatif masih belum maksimal. Hal ini dikarenakan bahan ajar yang digunakan masih belum melatihkan siswa dalam berpikir kreatif. Kebutuhan media dan bahan ajar yang terintegrasi STEAM perlu dikembangkan untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.6076 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 65 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07804/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ENERGI - BERPIKIR KREATIF
2. ENERGI - MODUL PEMBELAJARAN
3. ENERGY - CREATIVE THINK

Pembimbing

1. Erti Hamimi, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas