Skripsi

Pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi edmodo dan google classroom terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menggunakan alat-alat ukur mekanik di SMKN 11 Malang / Mega Kurnia Puspita Hati

Abstrak
Dari Permasalahan penggunaan media pembelajaran jarak jauh berbasis aplikasi (e-learning) yang minim dan kurang optimal digunakan mengakibatkan hasil belajar siswa juga akan terpengaruh. Manfaat penelitian Sebagai pengalaman baru untuk siswa mengenai e-learning berbasis aplikasi penggunaan e-learning berbasis aplikasi membuat siswa lebih termotivasi untuk mengikuti pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan tentang e-learning berbasis aplikasi dan diharapkan nantinya dapat menjadi tambahan atau rujukan untuk dalam Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain penelitian posttest control desaign instrument penelitian tes dan kuisioner. Tes dan Kuisioner digunakan untuk mengetahui ada pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi berupa aplikasi Edmodo dan aplikasi Google Classroom terhadap kemenarikan aplikasi kemudahan aplikasi dan hasil belajar siswa pada KD menggunakan alat-alat ukur mekanik pada siswa kelas X TKRO 1 di SMKN 11 Malang. Hasil penelitian ini menunjukan 1) ada pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi edmodo sebesar 0.000 lt 0.02 terhadap kemenarikan aplikasi edmodo dan untuk respon siswa pada aplikasi edmodo cukup baik dan menarik digunakan 2) ada pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi google classroom sebesar 0.005 lt 0.02 terhadap kemenarikan aplikasi google classroom dan untuk respon siswa pada aplikasi google classroom cukup baik dan sangat menarik digunakan. 3) ada pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi edmodo sebesar 0.007 lt 0.02 terhadap kemudahan aplikasi edmodo dan untuk respon siswa pada aplikasi edmodo cukup baik dan mudah digunakan 4) ada pengaruh penggunaan e-learning berbasis aplikasi google classroom sebesar 0.005 lt 0.02 terhadap kemenarikan aplikasi google classroom dan untuk respon siswa pada aplikasi google classroom cukup baik dan sangat mudah digunakan. 5) ada pengaruh yang signifikan sebesar 0.000 lt 0.02 data hasil belajar yaitu nilai posttest antara kelas yang menggunakan e-learning berbasis edmodo dengan kelas yang menggunakan e-learning berbasis google classroom.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.2076 HAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 89 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07835/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK OTOMOTIF - ALAT UKUR MEKANIK - MODEL PEMBELAJARAN
2. AUTOMOTIVE ENGINEERING - MECHANICAL MEASURING TOOLS - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Amat Nyoto ; 2. Erwin Komara Mindarta

Lampiran Berkas