Skripsi

Pengembangan media pembelajaran geografi inovatif berbasis google sites dalam meningkatkan literasi keruangan siswa / Muhammad Zaenul Romadhon

Abstrak
Tantangan besar pendidikan abad 21 ditekankan pada penggunaan teknologi pembelajaran geografi abad 21 harus membekali siswa terkait pengetahuan keterampilan dan perspektif geografi yang dapat dicapai dengan penggunaan media pembelajaran digital terintegrasi peta. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan media e-geo learning terintegrasi peta untuk meningkatkan literasi keruangan siswa pada materi Pengetahuan Dasar Geografi. Pengembangan media menggunakan model ADDIE. Subjek yang digunakan yaitu siswa kelas X dan guru geografi SMAN 3 Probolinggo. Instrumen penelitian berupa angket dan soal pretest-posttest. Analisis data berupa deskriptif kuantitatif persen dan uji normalitas serta uji Paired Sample T Test berbantuan software IBM SPSS Statistics 25. Hasil validasi ahli materi dan media memperoleh skor persentase melebihi 90% termasuk kategori sangat layak atau sangat valid menurut Arifka. Berdasarkan hasil uji coba siswa dan guru mendapat rata-rata persentase sebesar 86%. Sedangkan hasil uji Paired Sample T Test menyatakan media e-geo learning terbukti mampu meningkatkan literasi keruangan siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.78 ROM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 95 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07829/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. GEOGRAFI - LITERASI KERUANGAN
3. GEOGRAPHY - LEARNING MEDIA DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Purwanto ; 2. Alfyananda Kurnia Putra

Lampiran Berkas