Skripsi

Strategi pembelajaran seni tari dalam mengatasi heterogenitas pada era pandemi covid-19 di kelas 8I SMP Negeri 4 Malang / Andhika Khairunnisa

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya program zonasi dalam penerimaan peserta didik baru padajenjang SMP yang menyebabkan input peserta didik lebih heterogen. Adapun rumusan masalahterkait yaitu strategi pembelajaran seni tari untuk mengatasi heterogenitas keterampilan di kelas 8IPPST SMPN 4 Malang sekaligus penerapan strategi tersebut pada era pandemi COVID-19. Tujuanpenelitian ini adalah mendeskripsikan strategi yang tepat dalam mengatasi heterogenitasketerampilan menari pada peserta didik di kelas PPST SMPN 4 Malang serta mengenai polapembelajaran pada era pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Sumber data penelitian ini adalah pendidik seni tari di SMPN 4 Malang serta beberapa peserta didikkelas PPST. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara observasi dandokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa strategipembelajaran yang diterapkan adalah menggunakan lebih dari satu metode pembelajaran dalamsatu pertemuan. Adapun penerapan strategi pembelajaran selama era pandemi yaitu denganmengombinasikan pertemuan daring dan luring meskipun pada masa PSBB

Informasi Detail

DDC

Rs 793.3107 KHA s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 43 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08131/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SENI TARI - PEMBELAJARAN MATERI
2. DANCE ART - LEARNING MATERIALS

Pembimbing

1. E. W. Suprihatin Dyah Pratamawati ; 2. Hartono

Lampiran Berkas