Skripsi

Pengembangan media pembelajaran Georotation pada submateri rotasi dan revolusi bumi / Annisa Khusnul Khotimah

Abstrak
Media pembelajaran merupakan perantara dalam penyampaian suatu informasi melalui berbagai saluran. Informasi yang disampaikan dapat memberikan rangsangan kepada peserta didik baik dari segi pikiran hingga kemauan yang dapat meningkatkan proses pembelajaran. Menggunakan media pembelajaran pada geografi dapat membantu siswa dalam memahami hal-hal yang bersifat abstrak dan sulit untuk dipahami. Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan untuk menciptakan media pembelajaran berupa aplikasi yang dapat diakses di smartphone. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan ADDIE (Analyze Design Development Implementation Evaluation). Jenis data dalam penelitian pengembangan ini yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari kritik dan saran dari validator ahli maupun responden uji coba. Data kuantitatif dalam penelitian pengembangan ini berupa skor angka dalam angket yang diperoleh dari validator ahli dan responden uji coba. Produk georotation pada penelitian ini telah diuji cobakan kepada siswa kelas X-D SMAN 2 Probolinggo sebanyak 36 peserta didik. Hasil penelitian pengembangan media georotation memperoleh persentase 98% dari validator ahli media 77% dari validator ahli materi 97% dari tanggapan guru 83% dari tanggapan peserta didik sebagai subjek uji coba. Dengan demikian hasil menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran georotation sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran geografi.

Informasi Detail

DDC

Rs 525.35078 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 63 lembar: ilus. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08337/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BUMI, ROTASI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. BUMI, REVOLUSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EARTH, ROTATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Djoko Soelistijo; 2. Alfyananda Kurnia Putra

Lampiran Berkas