Skripsi

Peningkatan hasil belajar melalui model siklus belajar 5e pada materi siklus hidup hewan di Kelas IV SDN Kauman 2 Blitar / Heni Setyawati

Abstrak
Studi ini tujuannya ialah melakukan peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran dengan menerapkan model siklus belajar 5E pada materi siklus hidup hewan di kelas IV SDN Kauman 2 Blitar. Studi dilakukan dengan rancangan penelitian tindakan kelas yaitu tahapan perencanaan pelaksanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Teknik penghimpunan data melalui wawancara observasi tes catatan lapangan serta dokumentasi. Penelitian ini memakai jenis data kuantitatif dan kualitatif. Aktivitas guru memperoleh keberhasilan 100% dalam setiap pertemuan. Aktivitas siswa diperoleh peningkatan sebesar 3 55% dari siklus I ke siklus II. Sikap kerjasama mendapatkan peningkatan nilai rata-rata sebesar 5 375 dari siklus I ke II. Keterampilan berkomunikasi memperoleh peningkatan nilai rata-rata 6 025 dari siklus I ke siklus II. Lalu dalam aspek pengetahuan diperoleh peningkatan rata-rata 13 95 dari siklus I ke siklus II. Kesimpulannya model siklus belajar 5E dilaksanakan dengan sangat baik maka dapat meningkatkan sikap serta keterampilan dengan sangat baik serta pengetahuan dengan baik di materi siklus hidup hewan di kelas IV SDN Kauman 2 Blitar. Disarankan model siklus belajar 5E dapat digunakan di materi yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35076 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 245 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08306/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - HASIL BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
3. SCIENCE (BASIC EDUCATION) - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Lilik Bintartik; 2. Sri Estu Winahyu

Lampiran Berkas