Skripsi

Penerapan teams games tournament (tgt) berbantuan LKPD berbasis discovery learning untuk meningkatkan minat belajar matematika Kelas VII SMPN 19 Malang / Nia Adi Lestari

Abstrak
Berdasarkan data observasi pada pra tindakan diketahui bahwa siswa kurang berminat dalam mempelajari matematika sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan Teams Games Tournament (TGT) berbantuan LKPD berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan minat belajar matematika kelas VII SMPN 19 Malang. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model dari Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap sikusnya terdiri dari 4 pertemuan. Berdasarkan penelitian tahapan model pembelajaran TGT yang dapat meningkatkan minat belajar matematika yaitu 1) Presentasi kelas guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa dengan memberikan contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari 2) Belajar kelompok (Teams) siswa dibentuk menjadi siswa 6 kelompok yang terdiri dari 5 siswa setiap kelompok terdiri dari siswa yang berkemampuan tinggi sedang dan rendah. Selanjutnya dilakukan diskusi kelompok menggunakan LKPD berbasis discovery learning. 3) Games tournament games ini terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa. Siswa duduk sesuai dengan nomor dada dan secara bergantian memilih soal pada kotak soal yang ditayangkan pada slide. 4) Rekognisi tim (pemberian penghargaan) setelah games tournament selesai guru memberikan penghargaan kepada tiga kelompok yang mendapat skor tertinggi. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa peningkatan minat belajar matematika siswa dari pra tindakan sebesar 47 87% setelah dilakukan tindakan pada siklus I menggunakan TGT rata-rata minat belajar meningkat sebesar 74 79% dan pada siklus II meningkat sebesar 90 69% dengan kategori baik. Sehingga dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan LKPD berbasis Discovery Learning dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 123 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08221/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - MINAT BELAJAR
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN - TEAMS GAMES TOURNAMENT
3. MATHEMATICS - INTEREST IN LEARNING

Pembimbing

1. Latifah Mustofa Lestyanto

Lampiran Berkas