Skripsi

Pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap motivasi belajar Kelas XI OTKP SMK PGRI Sooko Mojokero di masa pandemi / Santi Nur Hidayah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menilai bagaimana pengaruh model blended learning (X) terhadap motivasi belajar siswa kelas XI OTKP SMK PGRI Sooko Mojokerto (Y). Penelitian ini berjenis statistik deskriptif dengan populasi yakni keseluruhan peserta didik kelas XI OTKP SMK PGRI Sooko sebanyak 59 siswa.Pengambilan sampel dengan sampel jenuh yang berarti keseluruhan populasi dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner wawancara dan dokumentasi. Alternatif jawaban kuesioner diberikan menggunakan skala Likert. Informasi yang diperoleh dari wawancara dan bentuk penelitian lain mengungkapkan lebih banyak nuansa dalam variabel yang dimainkan. Kombinasi analisis deskriptif dan pengujian instrumen berdasarkan penilaian validitas dan reliabilitas digunakan untuk menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan. Hipotesis kemudian dievaluasi dengan menggunakan uji asumsi klasik uji regresi linier sederhana dan uji t berbantu SPSS versi 25. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis paradigma blended learning berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 111 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08140/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MOTIVASI BELAJAR
2. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MODEL PEMBELAJARAN - BLANDED LEARNING
3. OFFICE ADMINISTRATION - MOTIVATION TO LEARN

Pembimbing

1. Heny Kusdiyanti

Lampiran Berkas