Skripsi

Pengembangan modul self-instruction untuk mengurangi stres akademik siswa SMA / Annisa Iffa Rohida

Abstrak
Penelitian dan pengembangan bertujuan menghasilkan produk berupa modul instruksi diri untuk mengurangi stres akademik siswa SMA. Menggunakan 5 langkah berdasarkan model penelitian dan pengembangan adaptasi Borg amp Gall (1983) meliputi (1) pengumpulan data (2) perencanaan (3) mendesain produk (4) coba produk dan (5) revisi produk uji akhir. Uji ahli meliputi satu ahli materi dua ahli media dan uji calon pengguna dengan dua konselor. Analisis dari uji ahli materi menggunakan presentase sedangkan uji ahli media dan uji calon pengguna menggunakan rumus antar-penilai model kesepakatan. Dari uji ahli materi diperoleh hasil sebesar 89%. Dari uji ahli media memperoleh skor 1 dan hasil uji calon pengguna memperoleh skor 1. Hasil dari uji coba produk tergolong dalam kategori sangat tepat dengan demikian produk memenuhi kriteria akseptabilitas.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.9042 ROH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 83 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08208/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. STRES AKADEMIK
2. BIMBINGAN DAN KONSELING - SELF INTRUCTION
3. ACADEMIC STRESS

Pembimbing

1. Djoko Budi Santoso ; 2. Widya Multisari

Lampiran Berkas