Skripsi

Analisis keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan instrumen berbasis interkoneksi multipel representasi pada materi asam-basa di kelas xi SMAN 1 Tumpang / Nevita Aulya Zarkasi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa di materi asam-basa menggunakan instrumen berbasis multipel representasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan responden yaitu kelas XI SMAN 1 Tumpang yang telah mendapatkan materi asam-basa di semester genap 2021/2022 kemudian yang dipilih adalah kelas XI IPA 2 dengan jumlah siswa 33 orang. Ketercapaian keterampilan berpikir kritis yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari lima aspek yaitu memberikan penjelasan sederhana membangun keterampilan dasar memberikan kesimpulan membuat penjelasan lebih lanjut serta mengatur strategi dan taktik. Rata-rata persentase yang diperoleh dalam lima aspek keterampilan berpikir kritis sebesar 22 49% dan dikategorikan sangat rendah. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlu adanya inovasi pembelajaran di bidang kimia asam-basa agar dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 546.24076 ZAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 63 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08436/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ASAM BASA - BERPIKIR KRITIS
2. ACID BASE - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Drs. Ida Bagus Suryadharma, M.s.

Lampiran Berkas