Skripsi

Analisis proses pembelajaran tutor sebaya mahasiswa program studi pendidikan teknik mesin pada matakuliah computer aided design (CAD) di Universitas Negeri Malang / Bagus Putra Wijaya

Abstrak
Mahasiswa yang belum memahami tentang materi yang diberikan memilih untuk bertanya kepada temannya. Hal tersebut mendorong mahasiswa program studi pendidikan teknik mesin di universitas Negeri Malang menggunakan pembelajaran tutor sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa proses pembelajaran tutor sebaya mahasiswa program studi pendidikan teknik mesin pada materi rancangan geometri 2 3 dimensi dan assembly pada matakuliah CAD. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2020 berjumlah 87 mahasiswa. Pembelajaran tutor sebaya mendukung peran aktif mahasiswa pada proses pembelajaran. Mahasiswa lebih mudah memahami penjelasan dari kawan sehingga pembelajaran lebih efektif. Disimpulkan bahwa Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2020 mendukung pembelajaran tutor sebaya karena cukup membantu proses pemahaman matakuliah CAD.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.8076 WIJ a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 67 lembar: ilus. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08442/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK MESIN - MODEL PEMBELAJARAN - TUTOR SEBAYA
2. MECHANICAL ENGINEERING - LEARNING MODELS - SE-PAY TUTORS

Pembimbing

1. Didik Nurhadi, S.pd, M.pd, Ph.d ; 2. Agus Suyetno, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas