Skripsi

Proses berpikir kreatif siswa SMP dalam menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel berdasarkan teori wallas / Shinta Aplian Tarusu

Abstrak
Abstrak Tujuan dari penelitian deskriptif kualitatif ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana siswa SMP menerapkan teori Wallas untuk menyelesaikan permasalahan yang melibatkan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Data utama dalam penelitian ini berasal dari hasil tes tulis dan wawancara subjek. Tiga siswa kelas VIII-I dari SMP Negeri 19 Malang menjadi subjek penelitian. Pemilihan subjek didasari oleh proses penyelesaian soal tes yang diberikan berdasarkan indikator teori Wallas. Selain itu diperlukan kemampuan komunikasi secara lisan yang baik untuk selanjutnya dilakukan wawancara. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari satu soal cerita SPLDV dan pedoman wawancara yang telah divalidasi. Teknik triangulasi sumber/data dan metode digunakan untuk memvalidasi data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kemampuan berpikir kreatif siswa sangat beragam. Terdapat siswa yang mampu melewati 3 tahap berpikir kreatif dengan baik ada siswa yang hanya mampu melewati 2 tahap bahkan ada juga siswa yang hanya berhasil melewati 1 tahap berpikir kreatif Wallas. Sehingga dapat dikatakan bahwa proses berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. Siswa mampu menarik kesimpulan jawaban dengan benar tetapi proses berpikir kreatif siswa sesuai tahap berpikir kreatif teori Wallas masih kurang mampu dilewati dengan baik khususnya pada tahap persiapan dan verifikasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 TAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 50 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08678/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMECAHAN MASALAH
2. MATHEMATICS - TROUBLESHOOTING

Pembimbing

1. Dr. Sukoriyanto, M.si

Lampiran Berkas