Skripsi

Academic cheating mahasiswa pendidikan akuntansi dalam online exams: prespektif fraud hexagon theory / Sheila Nathania Paramitha

Abstrak
Dunia pendidikan tengah menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi khususnya transformasi digital salah satunya pemanfaatan teknologi untuk ujian online. Walaupun ada banyak manfaat namun transformasi digital untuk ujian online memberikan peluang lebih besar kepada mahasiswa untuk melakukan kecurangan akademik. Menurut fraud hexagon theory ada banyak faktor yang menentukan academic cheating. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh stimulus capability collusion opportunity rationalization dan ego terhadap academic cheating pada saat online exams. Dengan menggunakan pendekatan survey data diperoleh melalui angket menggunakan google form terhadap 140 mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi di Universitas Negeri Malang. Hasil analisis data menggunakan regresi linier berganda diperoleh kesimpulan bahwa capability dan collusion berpengaruh positif signifikan terhadap academic cheating sedangkan stimulus opportunity rationalization dan ego tidak berpengaruh signifikan terhadap academic cheating. Hasil penelitian ini menyiratkan perlunya peraturan serta sanksi yang tegas bagi pelaku kecurangan akademik serta sistem pemberian tugas atau ujian yang bervariasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.019 PAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 120 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08494/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. AKUNTANSI - PRILAKU BELAJAR
2. KECURANGAN AKADEMIK
3. ACCOUNTING - LEARNING BEHAVIOR

Pembimbing

1. Endang Sri Andayani

Lampiran Berkas