Tesis
Pengaruh model project based learning terhadap keterampilan menulis eksplanasi dan pemahaman budaya lokal siswa Kelas IV Sekolah Dasar / FEDIK NOVIBRIAWAN
Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan keterampilan menulis eksplanasi dan pemahaman budaya lokal antara siswa yang dibelajarkan dengan model project based learning dan siswa yang dibelajarkan dengan model konvensional. Penelitian kuasi eksperimen ini menggunakan rancangan non equivalent control group design. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada perbedaan keterampilan menulis eksplanasi siswa yang dibelajarkan dengan model project based learning dan konvensional dan (2) tidak ada perbedaan pemahaman budaya lokal siswa yang dibelajarkan dengan model project based learning dan konvensional pada materi Tematik tentang Lingkungan Tempat Tinggalku.