Skripsi

Bagaimana miskonsepsi mahasiswa calon guru fisika pada materi fluida statis? / Ria Rohmawati

Abstrak
ABSTRAK Penelitian bertujuan mengidentifikasi miskonsepsi mahasiswa calon guru fisika pada materi fluida statis. Penelitian menggunakan metode campuran kuantitatif dan kualitatif dan dilaksanakan pada salah satu jurusan fisika perguruan tinggi negeri di Kota Malang. Instrumen yang digunakan adalah Four-Tier Test (FTT) berjumlah 14 butir soal dan pedoman wawancara. Subjek penelitian terdiri dari 44 mahasiswa tahun pertama yang telah memperoleh perkuliahan fluida statis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa calon guru fisika mengalami miskonsepsi sebesar 16 5% mahasiswa tidak paham konsep sebesar 13 8% mahasiswa paham sebagian konsep sebesar 35 4% dan mahasiswa yang paham konsep sebesar 33 5%. Hasil Four-Tier Test menunjukkan bahwa miskonsepsi terbesar terjadi pada sub materi Hukum Archimedes dengan miskonsepsi mahasiswa adalah gaya apung berbanding lurus dengan kedalaman. Hasil wawancara menunjukkan bahwa miskonsepsi mahasiswa adalah semakin kecil massa jenis benda maka semakin kecil hambatan benda untuk mengapung sehingga gaya apung benda semakin besar. Miskonsepsi yang diperoleh dari hasil Four-Tier Test dan wawancara adalah miskonsepsi dengan presentase terbanyak yang dialami mahasiswa pada sub materi Hukum Archimedes.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

20 lembar : il.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0431/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. FLUIDA STATIS - MISKONSESPSI MAHASISWA
2. STATIC FLUID - STUDENT MISCONCEPTION

Pembimbing

1. Dr. Sentot Kusairi, S.pd, M.si

Lampiran Berkas