Skripsi

Pengembangan media interaktif berbasis pbl untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa sma materi momentum dan impuls / Annisa Fajrina

Abstrak
Di antara kompetensi yang perlu dikuasai siswa agar bisa bersaing di abad 21 ini keterampilan pemecahan masalah termasuk ke dalamnya. Keterampilan pemecahan masalah siswa masih tergolong rendah. Oleh sebab itu media interaktif yang valid praktis dan efektif dengan model PBL yang dilengkapi dengan contoh soal beserta balikan dan virtual lab dapat dijadikan solusi untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang mengikuti design 4D dengan tahap define design develop dan disseminate. Penelitian ini dilakukan pada tiga puluh siswa SMAN Kota Malang. Hasil uji validitas media interaktif oleh validator memperoleh penilaian dengan kriteria sangat valid. Uji kepraktisan memperoleh penilaian dengan kriteria sangat praktis. Hasil uji paired sample T-test menunjukkan pada hasil pre-test dan post-test terdapat perbedaan. Uji N-gain memperoleh hasil dengan kriteria sedang sehingga dapat dikatakan terdapat peningkatan setelah menggunakan media interaktif. Hasil uji effect size memperoleh hasil dengan kriteria kuat sehingga dapat simpulkan bahwa media interaktif berbasis PBL efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa materi momentum dan impuls.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 7 lembar: ill.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0052/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MOMENTUM DAN IMPULS - PEMECAHAN KONSEP
2. MOMENTUM AND IMPULSES - CONCEPT SOLVING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.si

Lampiran Berkas