Skripsi

Analisis guru dalam pembelajaran muatan ipa kelas tinggi di SDN 4 Baturetno Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Nur Anisyah Fitriya

Abstrak
Fitriya Nur Anisyah. 2022. Analisis Guru Dalam Pembelajaran Muatan IPA Kelas Tinggi di SDN 4 Baturetno Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. Skripsi Prodi S1 ndash Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sukamti M.Pd (II) Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd. Kata Kunci Pembelajaran Muatan IPA Perencanaan Pelaksanaan Penilaian. Pembelajaran merupakan proses perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi antara siswa guru bahan ajar dan lingkungan. Khususnya pelaksanaan pembelajaran tematik di SD pada muatan pelajaran IPA. Pembelajaran muatan IPA di SD memungkinkan guru untuk dapat berkreasi dan berinovatif dalam melaksanakan pembelajaran di luar kelas dengan memanfaatkan lingkungan sekitar siswa sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan (1) menganalisis guru pada perencanaan pembelajaran muatan IPA kelas IV. V dan VI di SDN 4 Baturetno (2) menganalisis guru pada pelaksanaan pembelajaran muatan IPA kelas IV V dan VI di SDN 4 Baturetno (3) menganalisis guru pada penilaian pembelajaran muatan IPA kelas IV V dan VI di SDN 4 Baturetno. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini diperoleh dari guru kelas IV V dan VI SDN 4 Baturetno. Pengumpulan data menggunakan tiga teknik yaitu wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan empat tahap yaitu pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa analisis guru kelas IV V dan VI dalam perencanaan pembelajaran muatan IPA baik. Hal tersebut terlihat pada perangkat pembelajaran yang dimiliki oleh setiap guru meliputi Program Tahunan Program Semester dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pada analisis guru dalam pelaksanaan pembelajaran menunjukkan hasil bahwa pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah disesuaikan dengan RPP yang disusun. Hal tersebut terlihat dari hasil analisis pelaksanaan pembelajaran di setiap kelas. Guru kelas IV memperoleh persentase sebanyak 85% guru kelas V memperoleh persentase sebanyak 85% dan guru kelas VI memperoleh persentase sebanyak 77 50%. Pada analisis guru dalam penilaian pembelajaran muatan IPA guru sudah melaksanakan evaluasi pembelajaran yang rutin dilaksanakan setiap 1 minggu atau 1 bulan sekali. Beban soal evaluasi yang diberikan disesuaikan dengan materi yang sudah guru jelaskan selama pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian disarankan bahwa guru kelas IV V dan VI perlu melakukan inovasi-inovasi pembelajaran khususnya pada muatan IPA yang pembelajarannya dapat dilakukan di luar kelas dengan memanfaatkan lingkungan sekitar siswa sebagai sumber belajar. Kendala yang dialami guru pada saat melaksanakan pembelajaran perlu diperhatikan sehingga kedepannya pembelajaran akan berjalan dengan kondusif efektif dan lebih optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 FIT a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 124 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08649/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - STUDI DAN PENGAJARAN
2. SCIENCE (BASIC EDUCATION) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dra. Sri Estu Winahyu, M.pd ; 2. Dra. Hj. Sukamti, M.pd

Lampiran Berkas