Tesis

Keterlaksanaan pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar di masa pandemi covid 19 Kota Kupang / Yusuf Nikodemus Lopo

Abstrak
Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan adalah proses pembelajaran yang dilakukan dengan melibatkan aktivitas fisik atau gerak agar siswa dapat bergerak dan belajar dengan baik serta dapat menumbuhkembangkan aspek psikomotorik kognitif dan afektif. Pembelajaran Pendidikan Jasmani olahraga dan kesehatan di masa sekarang terhambat akibat kasus covid-19 sehingga pembelajaran beralih dari tatap muka ke pembelajaran online. Tantangan terbesar pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dialami oleh guru siswa dan juga orang tua karena pembelajaran dilakukan dari rumah sehingga orang tua mempunyai tanggung jawab untuk menemani anak dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar di masa pandemi covid 19 se-Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Penentuan subjek guru menggunakan purposive sampling sedangkan penentuan subjek siswa dan orang tua menggunakan snowball sampling. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu guru siswa kelas enam dan orang tua di tiga sekolah dasar di Kota Kupang yang secara keseluruhan berjumlah 43 subjek. Subjek yang diwawancarai berjumlah 43 subjek terdiri dari 3 subjek guru di SD I Naikoten 1 Kupang 2 subjek guru di SD I Naikoten 2 Kupang 2 subjek guru di SD I Bertingkat Kelapa Lima 1 Kupang 6 subjek siswa di SD I Naikoten 1 Kupang 6 subjek siswa di SD I Naikoten 2 Kupang 6 subjek siswa di SD I Bertingkat Kelapa Lima 1 Kupang 6 subjek orang tua di SD I Naikoten 1 Kupang 6 subjek orang tua di SD I Naikoten 2 Kupang 6 subjek orang tua di SD I Bertingkat Kelapa Lima 1 Kupang. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan dokumentasi. Dan untuk teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Teknik Miles dan Huberman untuk menganalisis data guru sedangkan untuk menganalisis data siswa dan orang tua menggunakan langkah-langkah yaitu (1) mengumpulkan data pada subjek satu (2) menyimpulkan atau mengkategorikan subjek satu (3) mengumpulkan data pada subjek dua (4) menyimpulkan atau mengkategorikan subjek dua (5) membandingkan hasil subjek satu dengan subjek dua hasilnya sama dengan subjek satu atau berbeda atau temuan baru (6) mengumpulkan data pada subjek tiga (7) menyimpulkan atau mengkategorikan subjek tiga (8) membandingkan hasil subjek tiga dengan subjek satu atau dua hasilnya sama atau berbeda atau temuan baru (9) mengumpulkan data pada subjek empat lakukan secara terus menerus sampai tidak ada hasil baru. Temuan penelitian menunjukan bahwa jika perencanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar dilakukan sesuai dengan kurikulum pada masa pandemi covid-19 maka yang terjadi yaitu bahwa di masa pandemi covid-19 Guru-Guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan se-Kota Kupang merencanakan pembelajaran untuk satu semester ke depan sesuai dengan materi tujuan dan kompetensi yang ada dalam kurikulum pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat sekolah dasar. Rencana pelaksanaan pembelajaran yang disiapkan berupa kegiatan pembelajaran dan penilaian sesuai dengan pembelajaran online. Perencanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar di masa pandemi covid-19 se-Kota Kupang yang dilakukan antara satu guru dengan guru lain terdapat kesamaan yaitu mereka merencanakan pembelajaran untuk satu semester ke depan sesuai dengan materi tujuan dan kompetensi yang ada dalam kurikulum pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat sekolah dasar dan disesuaikan dengan pembelajaran jarak jauh. Jika pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar di lakukan sesuai dengan perencanaan yang dibuat terdiri dari kegiatan pendahuluan inti dan penutup pada masa pandemi covid-19 maka yang terjadi adalah Guru-Guru se-Kota Kupang melaksanakan pembelajaran di masa pandemi covid-19 sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat dimulai dari kegiatan pembukaan inti dan penutup yang disesuaikan juga dengan pembelajaran jarak jauh. Guru-guru menggunakan media digital seperti labtop dan handphone untuk menunjang pembelajaran online. Aplikasi yang digunakan untuk menunjang pembelajaran yaitu whatsapp dan zoom. Pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar di Masa pandemi covid-19 se-Kota Kupang yang dilakukan antara satu guru dengan guru lain terdapat kesamaan dalam pelaksanaanya yaitu mulai dari kegiatan pembukaan inti dan penutup. Namun dalam penggunaan aplikasi pembelajaran tidak semua guru menggunakannya. Misalnya sebagian guru jarang menggunakan zoom karena siswa-siswi tidak mahir menggunakan aplikasi zoom. Jika evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar sesuai dengan penilaian afektif kognitif dan pasikomotorik pada masa pandemi covid-19 maka yang terjadi adalah Guru-Guru se-Kota Kupang menggunakan evaluasi dalam Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Masa pandemi covid-19 yaitu penilaian afektif psikomotorik dan kognitif. Evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar di Masa pandemi covid-19 se-Kota Kupang yang dilakukan antara satu guru dengan guru lain terdapat kesamaan yaitu mereka sama-sama menggunakan penilaian kognitif afektif dan psikomotorik. Jika pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa pandemi covid-19 bagi siswa-siswi terkait motivasi kondisi Kesehatan penguasaan materi alat komunikasi dan akses internet maka yang terjadi adalah saat masa pandemi covid-19 Siswa-Siswi se-Kota Kupang ada beberapa siswa yang tidak bersemangat untuk mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan secara online namun mereka selalu antusias untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru berolahraga di rumah menggunakan media digital untuk belajar online dan menggunakan aplikasi seperti whatsapp untuk belajar online. Selanjutnya jika orang tua berperan membantu siswa-siswi dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan tingkat Sekolah Dasar pada masa pandemi covid- 19 maka yang terjadi adalah saat masa pandemi covid-19 para orang tua sangat berperan membantu anak dalam belajar di rumah dan menyediakan kebutuhan sarana penunjang untuk siswa belajar online.

Informasi Detail

DDC

Rt 613.7076 LOP k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2022.

Deskripsi Fisik

xvii, 209 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08557/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. PHYSICAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wasis Djoko Dwiyogo; 2. Roesdiyanto

Lampiran Berkas