Tesis

Penerapan discovery learning berbasis outdoor study untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan kesadaran biodiversitas dalam pembangunan berkelanjutan pada siswa SMPN 4 mori atas satap, Morowali Utara / Putu Devi Cahyani

Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus setiap siklusnya terdiri atas tiga kali pertemuan. Peneliti bertindak sebagai partisipan penuh yakni sebagai perencana tindakan guru model pengamat data dan pelapor penelitian. Peneliti dibantu oleh dua orang guru yang merupakan teman sejawat peneliti dan bertindak sebagai observer untuk mengamati segala aktivitas penting dan bermanfaat selama proses pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 4 Mori Atas Satu Atap Morowali Utara Tahun Ajaran 2021/2022 berjumlah 17 orang. Data dalam penelitian berupa a) lembar observasi berupa keterlaksanaan pembelajaran b) hasil belajar kognitif siswa berupa evaluasi pada tiap siklus dan c) nilai kesadaran biodiversitas siswa berupa angket kesadaran biodiversitas yang mencakup tiga aspek pengetahuan sikap dan perilaku. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada nilai keterlaksanaan pembelajaran sebesar 6% dari 89% di siklus I menjadi 95% di siklus II. Hasil penelitian ini juga menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 35% dari 54% pada Siklus I menjadi 94% pada Siklus II. Kesadaran biodiversitas siswa pada setiap aspek juga mengalami peningkatan. Pada aspek pengetahuan mengalami peningkatan sebesar 30% dari 51% pada Siklus I menjadi 81% pada Siklus II sedangkan pada aspek sikap juga mengalami peningkatan sebesar 10% dari 81% pada siklus I menjadi 91% pada siklus II. Pada aspek perilaku juga mengalami peningkatan sebesar 34% dari 39% pada siklus I menjadi 74% pada siklus II. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berbasis outdoor study secara efektif mampu meningkatkan hasil belajar kognitif dan kesadaran biodiversitas dalam pembangunan berkelanjutan pada siswa SMPN 4 Mori Atas Satap Morowali Utara.

Informasi Detail

DDC

Rt 578.7076 CAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 269 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08485/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KEANEKARAGAMAN HAYATI - HASIL BELAJAR KOGNITIF
2. KEANEKARAGAMAN HAYATI - MODEL PEMBELAJARAN - DISCOVERY LEARNING
3. BIODIVERSITY - COGNITIVE LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hadi Suwono, M.si; 2. Dr. Ibrohim, M.si

Lampiran Berkas