Skripsi

Optimalisasi activity of daily living / adl untuk mengembangkan kemampuan menolong diri (self help) anak tunagrahita di SLB PGRI Badas Kabupaten Kediri / Irineymelia Ika Putri Fanani

Abstrak
ABSTRAK Fanani Irineymelia Ika Putri. 2022. Optimalisasi Activity Of Daily Living / ADL Untuk Mengembangkan Kemampuan Menolong Diri (Self Help) Anak Tunagrahita. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. M. Shodiq AM M. Pd. (II) Rizqi Fajar Pradipta S. Pd M. Pd Kata Kunci Activity Of Daily Living / ADL Anak Tunagrahita Kemampuan Bina Diri Anak Tunagrahita. Activity of Daily Living atau kegiatan dalam kehidupan sehari-hari. mengacu pada aktivitas sehari-hari yang bersifat individu dan memiliki pengaruh penting bagi kemandirian dan proses interaksi anak dengan lingkungan di sekitarnya. Penelitian ini berangkat dari latar belakang Optimalisasi Program Activity Of Daily Living bagi anak tunagrahita. Dalam pembelajaran Bina diri permasalahan yang dirasakan oleh guru di sekolah bahwa pembelajaran bina diri pada anak tunagrahita masih belum efektif dan perkembangan anak yang belum optimal. Namun upaya yang efektif harus dilakukan guna anak berkebutuhan khusus tunagrahita mampu melakukan kegiatannya secara mandiri dengan tidak bergantung kepada orang lain. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif jenis penelitian studi kasus. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari mereduksi data menyajikan data dan menyimpulkan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk (1) Proses Perencanaan Program Activity Of Daily Living/ Bina Diri Bagi Siswa Tunagrahita (2) Pelaksanaan Program Activity Of Daily Living/ Bina Diri Bagi Siswa Tunagrahita (3) Untuk mengetahui penerapan Metode Dalam Program Activity Of Daily Living/ Bina Diri Bagi Siswa Tunagrahita (4) Untuk mengetahui Sarana dan Prasarana Dalam Program Activity Of Daily Living/ Bina Diri Bagi Siswa Tunagrahita (5) Untuk mengetahui Evaluasi dan Tindak Lanjut Dalam Program Activity Of Daily Living/ Bina Diri Bagi Siswa Tunagrahita Di SLB PGRI Badas Kabupaten Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pelaksanaan program ADL/Bina diri di SLB PGRI Badas Kabupaten Kediri secara umum berjalan dengan baik dibuktikan dengan pihak sekolah sudah melakukan beberapa prosedur atau aspek yakni perencanaan program pelaksanaan program kegiatan evaluasi dan tindak lanjut penilaian yang sudah dilakukan oleh sekolah. Akan tetapi terdapat juga beberapa aspek yang kurang sesuai dan kurang tepat yakni pada proses perencanaan asessmen yang dilakukan tanpa menggunakan tenaga professional dokumen dan materi pembelajaran komunikasi dan kolaborasi dengan orang tua. Disarankan kepada pihak sekolah untuk dapat terus mengembangkan program pembelajaran bina diri di sekolah dengan metode dan teknik yang lebih inovatif serta dapat meningkatkan fasilitas sarana dan prasarana guna mendukung optimalnya proses pembelajaran serta diharapkan untuk pihak sekolah dan pihak orangtua untuk lebih komunikatif secara intensif dan kolaboratif demi tercapainya kemampuan peserta didik yang lebih optimal maksimal dan mandiri.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.9280437 FAN o

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 109 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08627/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA TUNAGRAHITA - BINA DIRI
2. IMPROVED STUDENTS - SELF DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Drs. M. Shodiq Am, M.pd; 2. Rizqi Fajar Pradipta, M.pd

Lampiran Berkas