Tesis

Pengembangan media pembelajaran interaktif “Budaya Indonesia” berbasis digital dengan aplikasi articulate storyline sebagai inovasi pembelajaran PPKN / Ilham Choiri

Abstrak
Masa pandemic Covid-19 telah berdampak di berbagai bidang kehidupan salah satunya adalah berdampak pada sector Pendidikan. Upaya agar sector Pendidikan tidak mengalami ketertinggalan maka diciptakan inovasi-inovasi pembelajaran salah satunya yaitu dengan menghasilkan media pembelajaran interaktif ldquo budaya Indonesia rdquo berbasis digital. Dengan adanya kebaharuan dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran interaktif ldquo budaya Indonesia rdquo berbasis digital diharapkan peserta didik tetap dapat belajar di masa pandemic Covid-19 baik dengan aktivitas setting belajar yang dilakukan secara sinkon langsung (SL) dan Asinkron mandiri (AM). Berdasarkan permasalahan tersebut tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk pengembangan dan menguji efektivitas media pembelajaran interaktif ldquo budaya Indonesia rdquo berbasis digital sebagai inovasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Pengembangan dan penelitian media pembelajaran interaktif ldquo budaya Indonesia rdquo berbasis digital dilakukan di SMP Kartika IV-9 Malang. Media tersebut dikembangkan menggunakan metode pengembangan modifikasi Riset amp Developmen (R amp D) dari Borg amp Gall dengan 9 tahapan tanpa tahap desiminasi dan implementasi. Uji validitas dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Tahap uji coba kelompok kecil melibatkan 10 peserta didik kelas VII dengan simple random sampling dan tahap uji coba kelompok besar melibatkan 97 peserta didik kelas VII yang sedang menempuh mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Berdasarkan hasil kevalidan dari ahli media mendapatkan persentase 100% dengan kategori sangat valid. Hasil nilai kevalidan dari ahli materi mendapatkan persentase 87 5% dengan kategori sangat valid. Hasil kevalidan dari uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase 85 27% dengan kategori sangat valid. Hasil kevalidan dari uji coba kelompok besar mendapatkan persentase 90 52% dengan kategori sangat valid. Secara keseluruhan untuk uji kevalidan dari validasi ahli media validasi ahli materi uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar mendapatkan rerata persentase 90 82% dengan kategori sangat valid. Sedangkan pada keefektifan produk nilai rata-rata yang didapat adalah 86 03. Berdasarkan hasil tersebut produk media pembelajaran interaktif ldquo budaya Indonesia rdquo berbasis digital dapat dikategorikan sebagai media pembelajaran yang sangat valid dan efektif sehingga sangat layak untuk diterapkan.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.114078 CHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2022.

Deskripsi Fisik

x, 159 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

08732/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PPKN - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. PPKN - DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Didik Sukriono, S.h., M.hum; 2. Dr. Sri Untari, M.si

Lampiran Berkas