Skripsi

Penerapan model pembelajaran jucama pada materi garis dan sudut untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas 7 / Maulida Rhomadhotul Khusnah

Abstrak
Penelitian ini dikaji berdasarkan permasalahan yang ditemukan dalam suatu kelas selama kegiatan pembelajaran berlangsung yaitu banyak siswa yang kemampuan berpikir kreatif berkategori kurang baik pada materi garis dan sudut. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran JUCAMA untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII dalam pembelajaran matematika materi sudut dan garis. Dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pengambilan data dilaksanakan sebanyak dua siklus data yang didapatkan memperoleh hasil bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa bertambah dari 64 77% berkategori kurang kreatif menjadi 92 96% berkategori sangat kreatif dan lembar observasi siswa dan guru berkategori sangat baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran JUCAMA dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada materi garis dan sudut dengan langkah-langkah (1) apersepsi (2) mengorientasi siswa pada pengajuan masalah (3) membimbing pemecahan masalah (4) menyajikan hasil (5) evaluasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 29 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0038/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GARIS DAN SUDUT (GEOMETRI) - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARIS AND ANGLE (GEOMETRY) - DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Sukoriyanto, M.si; Dr. Sukoriyanto, M.si

Lampiran Berkas