Skripsi

Pengaruh penggunaan media boneka tangan interaktif terhadap kemampuan joint attention anak autis di SLB C Autis Negeri Kedungkandang / Hafifatus Syabila

Abstrak
Anak dengan hambatan autis adalah anak yang memiliki gangguan pada perkembangan sensorik otak sehingga adanya hambatan pada kemampuan interaksi sosial komunikasi dan perilaku. Akibat dari gangguan tersebut anak autis kurang melakukan joint attention sehingga membuat anak autis kurang fokus saat berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain dalam aktivitas sosialnya. Oleh karena itu kita butuh boneka tangan interaktif yang merupakan media visual yang sering digunakan untuk menarik minat anak autis dalam proses belajar sehingga anak autis bisa lebih fokus dan lebih lama mempertahankan joint attention. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan joint attention anak autis sebelum diberikan intervensi pemberian intervensi dengan menggunakan media boneka tangan interaktif sesudah diberikan intervensi berupa media boneka tangan interaktif dan menganalisa pengaruh media boneka tangan interaktif terhadap kemampuan joint attention anak autis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Single Subject Research (SSR) dengan desain A ndash B ndash A dan kombinasi metode prompting serta teknik reinforcement positif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan intervensi diperoleh hasil rata-rata frekuensi 20 6 kali dan intensitas 73 02 detik. Pada saat diberikan intervensi diperoleh hasil rata-rata frekuensi 32 5 kali dan intensitas 104 12 detik. Setelah diberikan intervensi diperoleh hasil rata-rata frekuensi 25 8 kali dan intensitas 77 03 detik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media boneka tangan interaktif terdapat pengaruh yang tidak terlalu signifikan terhadap kemampuan joint attention anak autis di SLB C Autis Negeri Kedungkandang. Saran bagi tenaga pendidik melihat pentingnya media bagi siswa dalam proses pembelajaran maka diharapkan tenaga pendidik dapat mengembangkan media yang lebih interaktif untuk membantu siswa pada saat pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.94076 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 159 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

08795/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA AUTIS - JOIN ANTTENTION - MEDIA PEMBELAJARAN
2. AUTIS STUDENTS - JOIN ANTTENTION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sopingi, S.sos, M.pd ; 2. Dra. Wiwik Dwi Hastuti, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas