Skripsi

Analisis tingkat literasi digital mahasiswa calon guru fisika / Yuyun Iqmatul Amalia

Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian survei yang bersifat kuantitatif dengan tujuan mendapatkan gambaran tingkat literasi digital mahasiswa calon guru fisika. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa kuesioner DigCompEdu. Sejauh ini penelitian mengenai kompetensi literasi digital calon guru menggunakan kerangka kerja DigCompEdu di Indonesia masih jarang ditemukan khususnya untuk calon guru fisika. Adapun responden dalam penelitian ini adalah 72 mahasiswa pendidikan fisika tahun masuk 2018 dan 2019 yang dipilih menggunakan purposive random sampling. Data yang diperoleh lalu dianalisis secara deskriptif dan uji Independent Sample t-Test. Hasil temuan penelitian menunjukkan secara umum mahasiswa calon guru fisika memiliki tingkat kompetensi digital sedang. Mayoritas berada pada kategori intermediate yakni pada level integrator (B1) dan expert (B2). Gender tidak mempengaruhi tinggi rendahnya literasi digital. Meskipun rata-rata total skor di seluruh area dari responden laki-laki lebih rendah dari sampel perempuan namun selisih ini tidak menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan. Penelitian ini juga merekomendasikan upaya peningkatan kompetensi digital perlu dilaksanakan oleh pemangku kebijakan di Universitas demi menghasilkan lulusan calon guru yang kompeten sehingga berdampak pada kemajuan pendidikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 9 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0152/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. FISIKA - KOMPETENSI GURU - LITERASI DIGITAL
2. PHYSICS - TEACHER COMPETENCY - DIGITAL LITERATURE

Pembimbing

1. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.si; 2. Khusaini, S.pd, M.ed

Lampiran Berkas