Skripsi

Analisis observasi perangkat pembelajaran IPA berbasis scientific literacy berdasarkan framework pisa untuk siswa kelas VII SMP pada materi sifat larutan dan pemisahan campuran / Sih Wilujeng Dewi Masitoh

Abstrak
Literasi sains siswa Indonesia berada di peringkat bawah atau rendah menurut penilaian PISA. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis scientific literacy berdasarkan framework PISA untuk siswa kelas VII SMP. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ada 2 macam yaitu angket dan wawancara. Jumlah pertanyaan pada angket sebanyak 8 butir sedangkan jumlah pertanyaan wawancara sebanyak 13 butir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif melalui hasil wawancara dan angket responden siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis scientific literacy dapat memfasilitasi kemampuan literasi siswa SMP kelas VII pada mata pelajaran IPA materi sifat larutan dan pemisahan campuran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 1 lembar : il.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0476/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. LARUTAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. LARUTAN - LITERASI SAINS
3. SOLUTION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Agung Mulyo Setiawan, S.pd, M.si ; 2. Indra Fardhani, S.pd, M.sc, M.i.l., Ph.d

Lampiran Berkas