Skripsi

Persepsi siswa terhadap pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Arab di MTS Al-Ikhlas Kota Bontang / Nur Fauziah Masri

Abstrak
Pandemi Covid-19 mengubah sistem pendidikan yang mulanya dilaksanakan secara tatap muka kemudian dialihakan menjadi pembelajaran daring. Pelaksanaan pembelajaran daring dengan memanfaatkan teknologi tidak semudah yang diharapkan. Berbagai kendala yang dialami peserta didik. Penelitan ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran dan konsep evaluasi yang digunakan oleh guru dalam empat kemahiran berbahasa Arab di MTs Al-Ikhlas Kota Bontang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan respon positif peserta didik sebesar 85% dalam perencanaan pembelajaran bahasa Arab respon positif sebesar 70% dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab yang diberikan guru dan presentase sebesar 80% repon positif terhadap konsep evaluasi pembelajaran bahasa Arab berbasis daring.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2022.

Deskripsi Fisik

v, 19 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0207/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA ARAB - MODEL PEMBELAJARAN ONLINE - PERSEPSI SISWA
2. ARABIC LANGUAGE - LEARNING MODEL - STUDENT'S PERCEPTION

Pembimbing

1. Dr. Lilik Nur Kholidah, M.pdi

Lampiran Berkas