Tesis
Model implementasi pendidikan karakter melalui budaya Sekolah / Izul Islamudin
Abstrak
ABSTRAK Islamudin Izul. 2022. Model Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. Tesis Program Studi S2 Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Suyono M.Pd. (II) Dr. Hj. Titik Harsiati M.Pd. Kata Kunci model implementasi pendidikan karakter budaya sekolah Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan model implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah serta faktor pendukung dan penghambat di SDN Inpres Hidirasa Kecamatan Wera Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Kegiatan observasi dilakukan oleh peneliti mencakup kondisi kultur sekolah menggali informasi tentang model implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah dan faktor pendukung serta faktor penghambatnya. Peneliti melakukan wawancara kepada beberapa narasumber yang dianggap memberikan informasi terkait fokus penelitian. Dokumentasi yang digunakan merupakan dokumentasi yang relevan dengan topik penelitian. Adapun proses pengolahan dan penganalisisan data melalui pengumpulan data reduksi data menyajikan data serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dilakukan melalui proses pembelajaran melalui pembiasaan/keteladanan dan kegiatan ekstrakurikuler. Hal itu dilakukan dengan internalisasi penguatan nilai karakter meliputi (1) penguatan nilai religius (2) penguatan nilai nasionalis (3) penguatan nilai mandiri (4) penguatan nilai gotong royong dan (5) penguatan nilai integritas. Faktor pendukung adanya program jangka menengah maupun jangka panjang yang di programkan seperti disiplin waktu kegiatan religius olahraga dan belajar kesenian tari daerah. Faktor penghambat sarana dan prasarana kurang memadai masih kurang kesadaran dari orang tua dan masih kurang pahamnya guru dalam implementasi Kurikulum 2013.