Skripsi

Pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi di SMAN 1 trenggalek / Rosalia Rica Rafinda

Abstrak
Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah model pembelajaran yang didasarkan pada permasalahan yang membutuhkan penyelidikan dari permasalahan yang nyata sehingga siswa dituntut untuk meningkatkan keterampilan berifikir kritis dan aktif terlibat dalam pemecahan masalah yang dihadapi. Masalah utama pada kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran konvensional metode ceramah tanya jawab dan penugasan. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan antara pembelajaran UKBM dengan pemberian latihan soal. Permasalahan tersebut dapat dijelaskan dengan menerapkan metode Problem Based Learning (PBL). Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 2 dan kelas XI IPS 3 SMAN 1 Trenggalek semester genap tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis quasi experiment desain yang digunakan dalam penelitian eksperimen ini adalah jenis pretest-posttest control group design. Analisis data yang digunakan dari bentuk penelitian quasi experiment adalah dengan menggunakan metode statisfik inferensial dengan bantuan SPSS 16.00 for Windows. Data kuantitatif diambil dari tes kemampuan berpikir kritis siswa setelah diberikan perlakuan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan nilai signifikansi (2-tailed) pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0.000. Berdasarkan ketentuan tersebut nilai probabilitas sebesar 0.000 lt 0.05 sedangkan rata-rata gain score nilai kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen lebih besar(20 2) dibanding kelas kontrol (7 7).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 79 lembar.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0477/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sumarmi, M.pd

Lampiran Berkas