Gaya APA
Wantoro, Dhoni Sulistyo . (2022).
Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dipadu Scaffolding dengan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dipadu Scaffolding untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Siswa Kelas X TITL SMKN 2 Probolinggo / DHONI SULISTYO WANTORO (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro.
Gaya Chicago
Wantoro, Dhoni Sulistyo .
Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dipadu Scaffolding dengan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dipadu Scaffolding untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Siswa Kelas X TITL SMKN 2 Probolinggo / DHONI SULISTYO WANTORO.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro,
2022.
Skripsi.
Gaya MLA
Wantoro, Dhoni Sulistyo .
Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dipadu Scaffolding dengan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dipadu Scaffolding untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Siswa Kelas X TITL SMKN 2 Probolinggo / DHONI SULISTYO WANTORO.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro,
2022.
Skripsi.
Gaya Turabian
Wantoro, Dhoni Sulistyo .
Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) dipadu Scaffolding dengan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dipadu Scaffolding untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Siswa Kelas X TITL SMKN 2 Probolinggo / DHONI SULISTYO WANTORO.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro,
2022.
Skripsi.