Skripsi
Pengembangan video animasi “vivi dan jeje” untuk pembelajaran menulis teks petunjuk bagi siswa kelas IV SDN Bunulrejo 3 Malang / Mohamad Vijay
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan studi pendahuluan selama KPL (Kajian Praktik Lapangan) wawancara dengan guru kelas IV dan analisis kebutuhan siswa kelas IV SDN Bunulrejo 3 Malang yang menunjukkan bahwa penggunaan media masih terbatas pada pembelajaran menulis teks petunjuk sehingga siswa merasa bosan dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut dilakukan pengembangan video animasi ldquo Vivi dan Jeje rdquo untuk pembelajaran menulis teks petunjuk bagi siswa kelas IV SDN Bunulrejo 3 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk video animasi untuk pembelajaran menulis teks petunjuk bagi siswa kelas IV SDN Bunulrejo 3 Malang yang valid berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media menarik dan praktis berdasarkan respon guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze Design Development Implementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini berupa wawancara angket observasi tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan produk dari hasil validasi ahli materi sebesar 91 66 % dan hasil validasi ahli media sebesar 100%. Kemenarikan produk dari hasil angket respon guru sebesar 97 14% hasil angket kelompok kecil sebesar 94 28% dan hasil angket kelompok besar sebesar 98 13%. Kepraktisan produk dari hasil angket respon guru sebesar 95% hasil angket kelompok kecil sebesar 100% dan hasil angket kelompok besar sebesar 94 56%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kevalidan produk dikategorisasikan valid tanpa revisi kemenarikan dan kepraktisan produk dikategorisasikan sangat menarik dan sangat praktis.