Skripsi

Pendampingan orang tua terhadap belajar dari rumah pada kasus anak kembar selama masa pandemi covid 19 / Diascahyani Iqbal Noor Fajria

Abstrak
Pendampingan orang tua dalam pembelajaran anak sangatlah penting ketika anak memiliki kesulitan dalam belajar orang tua harus siap membantu permasalahan yang sedang dihadapi anak. Sama halnya dengan pendampingan anak kembar jika pendampingan anak kembar dalam pembelajaran disamakan dengan anak tunggal akan mengganggu identifikasi diri diantara anak kembar. Dengan pendampingan orang tua akan membantu anak dalam perkembangannya. Tujuan penelitian ini adalah guna mengetahui pendampingan orang tua dan hasil belajar anak belajar dari rumah dimasa covid-19. Metode yang digunakan penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatannya studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara dengan cara mengajukan pertanyaan bebas akan tetapi sesuai pedoman wawancara yang telah disusun. Teknik analisis data meliputi analisis wawancara tidak terstruktur dan observasi kondensasi data penyajian data serta menarik kesimpulan pada penelitian ini menandakan pendampingan orang tua terhadap anak kembar belajar dari rumah mendapatkan hasil yang cukup baik. Saran yang dapat peneliti berikan adalah bagi sebagian orang tua sebagai evaluasi dalam pendampingan terhadap anak khususnya anak kembar kemudian bagi anak sebagai pengembang belajar agar lebih baik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2022.

Deskripsi Fisik

v, 25 lembar : il.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0495/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PERAN ORANGTUA
2. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - THE ROLE OF PARENTS

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.pd, M.pd ; 2. Wuri Astuti, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas