UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Penerapan model pembelajaran creative problem solving melalui blended learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa ix b pada pelajaran PPKN di SMPN 12 Malang / Alfian Fawaidil Wafa

Wafa, Alfian Fawaidil - Nama Orang;

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan partisipasi siswa kelas IX B di SMP Negeri 12 Malang pada mata pelajaran PPKn melalui penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) melalui Blended Learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas atau yang biasa disebut dengan PTK dengan 4 (empat) tahapan yaitu 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan catatan harian. Instrumen untuk pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi untuk mengukur tingkat keaktifan dan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan suatu masalah pada siswa. Data penelitian kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap keaktifan siswa. Hal ini dibuktikan bahwa pada siklus I terdapat sebanyak 65% siswa mengalami peningkatan pada indikator keaktifan dan sebanyak 79% pada siklus II. Peningkatan juga terlihat pada indikator kedua yaitu berpikir kreatif sebesar 63% pada siklus I dan 77% pada siklus II. Pembelajaran CPS melalui blended learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Terdapat peningkatan presentasi ketuntasan pada tiap siklus. Pada pra siklus hanya 28% siswa yang dikategorikan tuntas 59% siswa pada siklus I dan 93% pada siklus II. Hasil belajar PPKn kelas IX B termasuk dalam kategori tuntas apabila mencapai diatas KKM 72.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2022.
Deskripsi Fisik
120 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
0500/RS/22
Edisi
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022
Subjek
1. PENDIDIKAN PANCASILAN DAN KEWARGANEGARAAN - STUDI DAN PEMBELAJARAN
2. PANCASILA EDUCATION AND CITIZENSHIP - STUDY AND LEARNING

Pembimbing
1. Dr. Hj. Umi Dayati, M.pd ; 2. Dr. Didik Sukriono, S.h., M.hum
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik