Skripsi

Analisis minat belajar dan motivasi belajar siswa dengan sistem blok dua mingguan pada mata pelajaran teknik pemesinan bubut siswa kelas xi SMK Negeri 1 Kota Blitar / Iqbal Adzano Putra

Abstrak
Penggunaan sistem blok dua mingguan di SMK Negeri 1 Kota Blitar tentunya mendapat berbagai respon atau tanggapan dari siswa. Khususnya dalam penelitian ini yaitu mengenai minat belajar dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut dengan digunakannya sistem blok dua mingguan. Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk menggambarkan atau mendeskripsikan minat belajar dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut dengan digunakannya sistem blok dua mingguan yang baru saja diterapkan di SMK Negeri 1 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI program keahlian Teknik Pemesinan yang sedang mengemban mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut sejumlah 139 siswa. Jumlah sampel yang ditentukan yaitu sejumlah 58 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada variabel minat belajar 1) ditinjau dari segi pembelajaran berada pada taraf tinggi dengan persentase sebesar 67% 2) ditinjau dari segi peserta didik berada pada taraf tinggi dengan persentase sebesar 76% 3) ditinjau dari segi peralatan praktikum pada taraf tinggi dengan persentase sebesar 74%). Pada variabel motivasi belajar 1) ditinjau dari segi pembelajaran pada taraf tinggi dengan persentase sebesar 65% 2) ditinjau dari segi peserta didik pada tarat tinggi sebesar 71% 3) ditinjau dari segi peralatan praktikum pada taraf tinggi dengan persentase sebesar 68%. Segi pembelajaran ditekankan pada faktor eksternal yang mempengaruhi minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran seperti sistem pelaksanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran dan lingkungan belajar. Segi peserta didik ditekankan pada faktor internal yang mempengaruhi minat dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran seperti faktor jasmani dan faktor psikologi dari siswa. Segi peralatan praktikum ditekankan pada sarana dan prasarana penunjang kegiatan pembelajaran praktikum. Dengan penggunaan sistem blok dua mingguan pada pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut dapat disimpulkan minat dan motivasi belajar siswa terbilang baik. Membuktikan bahwa sistem pelaksanaan pembelajaran yang diterapkan oleh SMK Negeri 1 Blitar memberi dampak baik dalam pembelajaran. Namun diharapkan siswa dapat beradaptasi atas padatnya jadwal pembelajaran yang ada kemudian guru dapat memberikan metode belajar yang baru dan pihak sekolah dapat menambahkan jumlah unit mesin bubut agar siswa semakin berminat dan termotivasi untuk melaksanakan pembelajaran Teknik Pemesinan Bubut.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2022.

Deskripsi Fisik

xvi, 103 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0511/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK MESIN - MESIN BUBUT
2. MACHINERY ENGINEERING - LATHE MACHINE

Pembimbing

1. Drs. Abdul Qolik, M.pd; Duwi Leksono Edy, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas