Skripsi
Hubungan self-efficacy dan goal setting dengan prokrastinasi peserta didik Kelas X di SMK Negeri 4 Malang / Latiefan Nisaa
Abstrak
Prokrastinasi akademik merupakan perilaku negatif yang dapat memberikan dampak buruk pada kegiatan akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui adanya hubungan antara self-efficacy dan goal setting dengan prokrastinasi pada peserta didik kelas X di SMK Negeri 4 Malang. Metode dalam penelitian ini menggunakan rancangan korelasional dengan teknik analisis product moment dari Karl Person. Populasi pada penelitian ini sebanyak 841 peserta didik yang terdiri dari 9 jurusan dan 25 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple..random sampling dengan rumus Slovin sebagai penentu jumlah sampel sehingga diperoleh jumlah responden sebanyak 89 responden. Instrumen self-efficacy pada penelitian ini didasarkan pada teori Bandura instrumen goal setting didasarkan pada teori SMART miliki Locke sementara instrumen prokrastinasi didasarkan pada teori milik Ferrari. Tingkat self-efficacy yang dialami oleh peserta didik SMK Negeri 4 Malang termasuk dalam kategori rendah dengan persentase sebesar 65.2% tingkat goal setting juga termasuk dalam kategori rendah dengan persentase sebesar 84.3% sedangkan tingkat prorkastinasi peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 53.9%. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa adanya hubungan antara self-eficacy dan goal setting dengan prokrastinasi secara simultan dengan nilai Sig. 0 000 lt 0 05 dan nilai R hitung 0 586 gt R tabel 0 207. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin rendah tingkat self-efficacy dan goal setting pada peserta didik maka tingkat prokrastinasi akademiknya akan semakin tinggi.