Skripsi

Strategi guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SMP Negeri 4 Malang / Dita Syahrani

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring di SMP Negeri 4 Malang strategi guru PPKn dalam pembelajaran daring faktor penghambat dan faktor pendukung berjalannya strategi guru pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah waka kurikulum 3 PPKn dan 10 siswa SMP Negeri 4 Malang. Analisis penelitian menggunakan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di SMP Negeri 4 Malang dilakukan secara online melalui platform Google Meet Google Classroom dan Whatsapp Group. Kemudian pada pelaksanaanya guru PPKn menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan metode tanya jawab dalam pembelajaran daring. Kendala yang ditemui adalah tidak stabilnya jaringan internet dan kendala pada aplikasi yang digunakan selama pembelajaran daring. Sedangkan hal yang menjadi faktor pendukung berjalannya strategi pembelajaran guru PPKn adalah penguasaan guru PPKn dalam penggunaan metode pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran daring siswa yang terbiasa akan perkembangan teknologi dan dukungan dari orang tua selama pelaksanaan pembelajaran daring di rumah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2022.

Deskripsi Fisik

iv, 88 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0575/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - STUDI DAN PENGAJARAN
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - MODEL PEMBELAJARAN
3. PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Edi Suhartono ; 2. Meidi Saputra

Lampiran Berkas