Skripsi

Pengembangan augmented reality benda sejarah pada zaman pra-aksara kelas 7 SMP / Nurhalis Zainal Abidin

Abstrak
Pendidikan di era digital serta keadaan pembelajaran yang berubah drastis pendidik maupun pebelajar dituntut untuk mampu menyesuaikan diri dengan memanfaatkan berbagai media dalam penyelarasan perkembangan teknologi sehingga esensi belajar dan mengajar tercapai secara maksimal. Pada penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berupa augmented reality yang dijalankan melalui smartphone. Media ini digunakan dalam menampilkan objek 3D dari gambar yang awalnya hanya dapat dilihat secara 2D. Pada materi tentang pra aksara yang apabila ditelusuri benda-benda sejarah ini sukar untuk dijumpai ataupun dibuat benda tiruannya sehingga dengan bantuan media AR ini dapat membantu pendidik dan pebelajar dalam memfasilitasi proses pembelajaran ditambah penggunaan media tersebut dapat diaplikasikan pada pembelajaran. Model yang dirancang Sadiman dkk. digunakan untuk pengembangan penelitian ini dengan tahapan urutan pengembangannya yaitu identifikasi kebutuhan perumusan tujuan perumusan materi perumusan alat pengukur keberhasilan penulisan naskah media produksi media evaluasi formatif revisi dan media siap digunakan. Untuk hasil produk divalidasikan terlebih dahulu kepada ahli media dan juga ahli materi kemudian diujicobakan kepada responden. Setelah diketahui hasil media pembelajaran augmented reality berbasis smartphone dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk pebelajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 13 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0729/RS/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SEJARAH - ZAMAN PRA-AKSARA - MEDIA PEMBELAJARAN - AUGMENTED REALITY
2. HISTORY - THE PRE-LIMITED AGE - LEARNING MEDIA - AUGMENTED REALITY

Pembimbing

1. Drs. H. Zainul Abidin, M.pd; 2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas